初中生思辨能力练习手册

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发布日期
2025-06
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初中生思辨能力练习手册

培养AI时代必备的信息素养,包括识别AI生成内容、对抗算法操控、理解AI伦理。

### AI时代批判素养检查清单

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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ AI时代批判素养检查卡 │
├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ 日期:_________ │
│ │
│ 【识别AI生成内容】 │
│ 我看到的这段内容可能是AI生成的吗? │
│ │
│ AI生成内容的常见特征: │
│ □ 过于流畅,缺乏个人经验 │
│ □ 缺少具体细节和真实案例 │
│ □ 结构过于规整 │
│ □ 缺乏情感色彩或个人立场 │
│ │
│ 这段内容的AI特征评分(1-10分,10分最像AI):_____ │
│ │
│ 【验证AI给出的事实】 │
│ AI给出的重要事实:_________ │
│ 我如何验证: │
│ □ 查找原始来源 │
│ □ 交叉对比多个来源 │
│ □ 查证发布时间和背景 │
│ │
│ 验证结果:_________ │
│ │
│ 【对抗算法操控】 │
│ 我最近常用的APP/平台:_________ │
│ 算法给我推送的内容类型:_________ │
│ 这些内容有什么共同点?_________ │
│ 我多久没有看到对立观点了?_________ │
│ │
│ 打破信息茧房的行动: │
│ 1. 主动搜索对立观点:_________ │
│ 2. 关注不同立场的信息源:_________ │
│ 3. 其他:_________ │
│ │
│ 【AI伦理思考】 │
│ 我用AI做什么是合适的:_________ │
│ 我用AI做什么是不合适的:_________ │
│ 如果AI帮我完成了一项任务,我真的学会了吗? │
│ □ 是 □ 否 □ 部分学会了 │
│ │
│ 我使用AI时如何保持自己的成长:_________ │
└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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### AI使用伦理原则

> – AI是加速器,不是替代者
> – 你的创意和判断是核心,AI是工具
> – 用AI完成 ≠ 你完成了
> – 学会识别AI的错误和偏见
> – 保护隐私,不把敏感信息给AI
> – AI生成的内容,你有责任判断其质量