辩论的目的不是”赢”，而是学会从对立面思考，理解复杂问题没有简单的答案。
### 结构化辩论流程
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│ 结构化辩论记录表 │
├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ 辩论日期：_________ │
│ 辩题：_________ │
│ 我的立场：□ 正方 □ 反方 │
│ │
│ 【环节一：开场陈述】（2分钟） │
│ 我的核心主张：_________ │
│ │
│ 【环节二：论证+证据】（5分钟） │
│ 支持我立场的证据： │
│ 1. ________________________________________________________│
│ 2. ________________________________________________________│
│ 3. ________________________________________________________│
│ │
│ 【环节三：反驳】（3分钟） │
│ 对方的主要论点：_________ │
│ 我的反驳：_________ │
│ │
│ 【环节四：总结】（1分钟） │
│ 重申核心论点：_________ │
│ │
│ 【辩论后反思】 │
│ 对方最有说服力的点是：_________ │
│ 我对自己立场的信心变化：□ 更强了 □ 动摇了 □ 没变化 │
│ 我现在的看法：_________ │
│ │
│ 从这次辩论中学到的：_________ │
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### 辩论题目示例
适合本年龄段的辩题：
– “初中生应该/不应该拥有自己的手机”
– “电子游戏对学习利大于弊/弊大于利”
– “社交媒体对青少年的影响正面大于负面”
– “AI应该/不应该用于学校考试”
– “网络匿名性利大于弊/弊大于利”
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