帮助孩子建立”创造是为了解决问题/创造价值”的意识，从好奇心出发，找到有价值的创意。
### 价值创造三问
“`
┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ 价值驱动创意生成卡 │
├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ 日期：_________ │
│ │
│ 【从问题出发】 │
│ 我注意到的一个问题或不便：_________ │
│ 这个问题影响了谁？_________ │
│ │
│ 【价值创造三问】 │
│ │
│ 问题一：谁需要？（目标用户/受众） │
│ __________________________________________________________ │
│ 这些人的主要痛点是：_________ │
│ │
│ 问题二：什么价值？ │
│ 解决了什么问题：_________ │
│ 带来了什么改变：_________ │
│ 让谁的生活变得更好：_________ │
│ │
│ 问题三：怎么交付？ │
│ 我可以用什么方式实现这个价值： │
│ □ 实体产品 □ 软件/App □ 服务 □ 内容创作 □ 其他：_____ │
│ 具体形式：_________ │
│ │
│ 【创意初稿】 │
│ 我的创意简述：_________ │
│ │
│ 创意可行性初步评估： │
│ 我有的资源：_________ │
│ 我缺乏的资源：_________ │
│ 可以从哪里获取缺乏的资源：_________ │
│ │
│ 我对这个创意的热情（1-10分）：_____ │
└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
“`
### 使用示例
**创意：开发一个帮助老年人用手机的App**
| 维度 | 内容 |
|——|——|
| **谁需要** | 不太会用智能手机的老年人（50-70岁，不习惯触屏操作） |
| **什么价值** | 让老年人也能享受科技带来的便利；减少家人的帮助负担 |
| **怎么交付** | 简化版界面 + 语音指导 + 家人远程协助功能 |
—